家庭环境是教学第一现场

发布时间:2020-05-25   来源:www.aimeio.com    
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社会发展带来的诸多不良现象,学校教育的缺乏,教育体制的弊端,都是造成青少年各种问题的原因。但家庭教育,尤其父母是孩子种种问题的根源。

1.家庭是孩子成长的第一场所,家庭教育是孩子接受的第一教育。

好的家庭教育能在孩子成长的最初阶段,也是最重要阶段打下基础,同时为孩子接受其他教育打好基础。相反,家庭教育缺失或教养不当,也会给孩子的成长和将来的教育留下诸多隐患。

2.家庭教育伴随孩子成长,对孩子的影响无时无处不在。

好的家庭教育可以通过对社会信息的筛选,培养孩子的自制力、判断力和安全意识,有效避免社会不良因素对孩子的侵害;家庭教育缺乏或不当,父母对孩子缺乏关注,不但起不到保护孩子、教育孩子的作用,反会将孩子推向危险边缘。这也正是许多青少年走上歪路的根源。

3.由于家庭教育能对学校教育和社会教育起到补充和调节作用,因此好的家庭教育能发挥其作用,有效补充其他教育的不足,也能对孩子生长的环境做出积极的调整和回应。

不良教养方式是导致孩子接触不良事物,受不良社会因素影响,产生各种问题的原因。不仅如此,不良家庭环境,父母自身不良习惯或言行等,是毒害孩子最直接的因素。

许多父母发现孩子有了问题,不知如何教导便带孩子找专业人士求助。见到专家后,父母便开始罗列孩子的“罪状”,希望专业人士帮助孩子改进。

可经过一番分析发现,在这些孩子的背后;一定有一对问题严重的父母。大量事实充分地印证了:孩子身上出现的各种问题,包括心理问题、行为问题、品德问题等,其根源都能追溯到家庭生活,特别是早期家庭生活中,追溯到父母们身上。

(1)不了解孩子成长的规律,对孩子的行为不理解,以成人的眼光看孩子,以成人的标准衡量孩子,固执地认为孩子有问题;教育方式、方法不科学,造成孩子行为或心理问题,却从不反省,只知一味指责孩子;

(2)心理不够成熟,大惊小怪,动不动就生气,甚至歇斯底里,固执地自怜自己是被孩子气得没办法,不自省自己的失言、失态对孩子的恶劣影响;

(3)分析具体教育情境的能力不足,看不清事情的实质,面对具体教育事件心中困惑、头脑混乱;

(4)看不透孩子的种种表现,常常分不清哪些是孩子的天性本能,哪些是孩子的错误,因此该管的没管,不该管的瞎管,致使孩子不好的方面没有及时改正,好的方面又没有得到强化;

(5)对各种教育观念一知半解,或产生误解,或概念不清,致使在实践中误人歧途……

许多父母认为:孩子好是因为孩子听话,孩子不好是因为孩子不听话。对于孩子的问题在于父母,父母无法接受。有人甚至愤慨地问道:“父母哪有不对?简直胡说,父母还会害孩子啊?”不必激动,请客观理性地想一想。

是的,没有父母想要害孩子,父母的动机都是好的,但许多父母的做法客观上却真的害了孩子。举一个再简单不过的例子:溺爱孩子的父母出发点是为了爱,他们良好的愿望也是为了孩子好,可是溺爱只会害了孩子。

我们与孩子相处的方式和教养方法,对孩子是真的有好处还是害孩子,这不由我们的主观愿望决定,而是由客观作用决定。

有些父母仍心存困惑:“难道孩子就没有一点责任?全都怪我们?”特别是幼小的孩子,自制能力、分辨是非的能力尚未建立,对自己的行为还不能负责,父母的责任可想而知。

至于青少年问题,大多数父母认为原因在于孩子变得不如小时候听话,但事实并非如此。孩子们的问题不是一天两天突然冒出来的,而是童年甚至婴幼儿时期教养不当埋下的隐患。

问题其实早就产生了,只是比较轻微。我们与孩子缺乏沟通,只在乎学习,忽视其他方面,没能及时发现问题。事发后,父母又因知识缺乏、能力不够、方法不当,不但没能帮助孩子解决问题,反而因错误的态度使事态更加严重。

是我们的无知与无能,而非我们的用心成为孩子问题的罪魁祸首。为此,无论是预防孩子的问题,还是解决问题,都必须从我们的自省和改变做起。因此,与其说孩子们在成长中发生了问题,不如说是我们在教育孩子的过程中出了状况、遇到了挑战。

只有自我反省,父母才能改变异样眼光和不良心态,才能做到理性,也才能找到好办法帮助孩子解决问题。

我们必须清醒地认识到,孩子的教育是不可逆的,无法重新再来一次,请父母们务必慎重行事!不论我们的学历多高,工作多忙,请务必学习家庭教育知识,并学会了解孩子、理解孩子、善待孩子!

图说天下

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